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Mars 2008






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Mars 2009








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Mai 2007

 






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LEGENDRE, Renald. Dictionnaire actuel de l’éducation. Canada, les Éditions Guérin, 1993.






BOUDREAULT, Henri. La formation professionnelle : Connaître. Canada, les Éditions Tout autrement, 2004.






BOUDREAULT, Henri. La formation professionnelle : Être. Canada, les Éditions Tout autrement, 2004.






BOUDREAULT, Henri. La formation professionnelle : Savoir. Canada, les Éditions Tout autrement, 2004.


 

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Mai 2010


Savoirs Emergents : Quels Savoirs pour aujourd’hui ?, A. Giordan et C. Héber-Suffrin, Éditions OVADIA, Coll. A. Giordan « Au-delà des Apparences » (2007).


Apprendre à apprendre, A. Giordan et J. Saltet, Librio (2007).


Une autre école pour nos enfants ?, A. Giordan, Delagrave (2002).


Apprendre !, A. Giordan, Débats Belin (1998).


Des Idées pour apprendre, A. Giordan, J. et F. Guichard, Z'éditions (1997).


Articles :

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Giordan, A. « Les trois modèles d'apprendre », 1998. http://parcours-diversifies.scola.ac-paris.fr/PERETTI/modèles1.htm


Giordan, A. « Apprendre : faut-il dépasser le constructivisme ? ». www.ldes.unige.ch/publi/rech/apprendre.htm


Giordan, A. « Les nouveaux modèles pour apprendre : pour dépasser le constructivisme ? », 1995. www.ldes.unige.ch/publi/rech/depConstruct/depConstruct.htm


Giordan, A. « Les conceptions de l'apprenant comme tremplin pour l'apprentissage... ! ». www.ldes.unige.ch/publi/rech/concep/concep.htm


Giordan, A. « Communication thérapeutique : l'impact d'un message dans le processus d'apprendre » dans Psychothérapies vol. 16, 1996. www.ldes.unige.ch/publi/rech/pdf/1996.Comm_therap.pdf


Giordan, A. « Apprendre : une alchimie complexe » dans Apprendre autrement, actes des entretiens de la Cité des Sciences et de l'industrie de la Villette, 2001.


Giordan, A. « Enseigner n'est pas apprendre » dans L'Enseignant ÉL, n°61, février 1996. www.ldes.unige.ch/publi/vulg/enseignerPasApprendre.pdf


Giordan, A. « Les conceptions de l'apprenant comme tremplin pour l'apprentissage... ! ». www.ldes.unige.ch/publi/vulg/concApp/concep.htm

Décembre 2009


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Landsheere (de) V. Faire échouer, faire réussir la compétence minimale et son évaluation. Paris : PUF. 1988


Le Boterf, G. Construire les compétences individuelles et collectives : agir et réussir avec compétence. Paris, Éditions d’Organisation. 2006


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Oiry, E. and Association internationale de psychologie du travail de langue française. De la qualification à la compétence, rupture ou continuité? Paris, L’Harmattan. 2003


Samurçay, R. and P. Pastré. Recherches en didactique professionnelle. Toulouse (France), Octarès éditions. 2004


Spencer, L. M. and S. M. Spencer. Competence at work : models for superior performance. New York, J. Wiley. 1993


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